miércoles, 26 de febrero de 2014

Actividades desarrolladas en la semana 6

Martes 25/02/2014

De las 11:05hs hasta las 12:00hs he asistido a la clase de 1º ESO donde he impartido la segunda sesión de mi Unidad Didáctica. Primero he revisado los deberes que tenían para casa, los hemos corregido y después he seguido impartiendo el tema. Me ha gustado mucho estar yo sólo al frente de la clase como profesor, me he sentido muy bien y estoy muy contento del desarrollo de la clase, aunque hoy me ha costado más controlar la clase.

De las 12:00hs hasta las 14:00hs he estado elaborando material para la conclusión de la UD. He preparado una hoja con ejercicios de repaso de todo el tema. Además, he adjuntado las soluciones (el valor final) para que ellos mismos se puedan autocorregir y saber dónde se equivocan.

Miércoles 26/02/2014

De las 8:30hs hasta las 9:30hs he estado leyendo varios expedientes disciplinarios que me ha proporcionado mi tutor para entender cómo proceder en caso de haber comportamientos que lo requieran.

De las 9:50hs hasta las 10:45hs he asistido a una visita organizada por el coordinador sobre el funcionamiento y organización del Programa de Cualificación Profesional Inicial de Electricidad. El profesor de FOL y Prevención de Riesgos Laborales nos ha explicado cómo organiza las clases y el trabajo que realiza según el tipo de alumnos. Además, hemos observado el desarrollo de la clase.

De las 11:00hs hasta las 13:00hs he estado con el tutor reflexionando sobre la lectura de los expedientes disciplinarios anteriormente leídos para resolver las dudas que me han surgido y verificar el procedimiento para realizar dichos expedientes.

De las 13:00hs hasta las 14:00hs he asistido a una reunión de departamento donde se han tratado los siguientes puntos: informe de los puntos tratados en la última COCOPE, seguimiento de las ACIS del departamento y otros puntos de interés. La reunión ha consistido en matizar los aspectos más importantes y resolver las pequeñas dudas por parte del jefe de departamento ya que el material a comentar en dicha reunión ha sido adelantado y leído por el resto de profesores.

De las 19:00hs hasta las 20:00hs he estado planificando y preparando la tercera sesión que impartiré de mi Unidad Didáctica, las Fracciones. He seleccionado los contenidos que quiero dar, los ejercicios que quiero hacer, cómo voy a estructurar la clase y cómo la voy a dar y la tarea que voy a enviarles para realizar en casa.

Jueves 27/02/2014

De las 8:55hs hasta las 9:50hs he asistido a la clase de 1º ESO donde he impartido la tercera sesión de mi Unidad Didáctica. Primero he revisado los deberes que tenían para casa, los hemos corregido y después he seguido impartiendo el tema de las fracciones. Por último, les he entregado el material que había preparado de repaso y he fijado con ellos la fecha del examen para el viernes de la semana siguiente. Hoy he disfrutado mucho dando la clase, he podido desarrollar lo que tenía previsto y, además, han estado muy participativos, hecho que he aprovechado para el desarrollo de la clase. El ambiente de la clase ha sido muy bueno y muy positivo.

De las 10:00hs hasta las 12:00hs he estado con mi tutor elaborando el acta de la reunión de departamento que tuvimos ayer. Hemos recogido la información general que teníamos que tratar en la reunión así como alguna aportación de relevancia sobre el seguimiento de las ACIS.

miércoles, 19 de febrero de 2014

Actividades desarrolladas en la semana 5

Martes 18/02/2014

De las 9:00hs hasta las 11:00hs he estado leyendo el Reglamento de Régimen Interno del centro para conocer con más detalle su funcionamiento interno.

De las 11:05hs hasta las 12:00hs he asistido a la clase de 1º ESO donde he observado el funcionamiento de la clase para conocer el nombre de todos los alumnos y las medidas que puedo tomar como profesor ya que en la próxima sesión de este curso empezaré a impartir mi Unidad Didáctica.

De las 12:00hs hasta las 13:00hs he estado con el tutor reflexionando sobre la lectura del Reglamento de Régimen Interno para resolver las dudas que me han surgido y verificar el funcionamiento interno del centro.

De las 13:00hs hasta las 14:00hs he estado planificando y preparando la primera sesión que impartiré de mi Unidad Didáctica, las Fracciones. He seleccionado los contenidos que quiero dar, los ejercicios que quiero hacer, cómo voy a estructurar la clase y cómo la voy a dar y la tarea que voy a enviarles para realizar en casa.

Miércoles 19/02/2014

De las 8:55hs hasta las 9:50hs he asistido a una charla-visita organizada por el coordinador sobre el funcionamiento y organización del Programa de Diversificación Curricular de 4º ESO. La profesora del ámbito científico nos ha explicado en que consiste el programa así como las condiciones para acceder y permanecer en él. Además, hemos observado el desarrollo de la clase.

De las 9:50hs hasta las 10:45hs he asistido a una charla-visita organizada por el coordinador sobre el funcionamiento y organización del Programa de Diversificación Curricular de 3º ESO. La profesora del ámbito lingüístico y tutora del curso nos ha explicado en que consiste el programa así como las condiciones para acceder y permanecer en él. Además, hemos observado el desarrollo de la clase.

De las 10:45hs hasta las 12:00hs he estado con la tutora de 3º ESO de PDC reflexionando sobre el programa para conocer el material que utilizan, los contenidos que trabajan, el nivel curricular de este perfil de alumnado y el nivel de exigencia por parte del profesor.

Jueves 20/02/2014

De las 8:55hs hasta las 9:50hs he asistido a la clase de 1º ESO donde he impartido la primera sesión de mi Unidad Didáctica. Primero he revisado los deberes que tenían para casa, mi tutor y yo los hemos corregido y después he empezado a impartir el tema de las fracciones. Me ha gustado mucho estar yo sólo al frente de la clase como profesor, me he sentido muy bien y estoy muy contento del desarrollo de la clase.

De las 10:00hs hasta las 13:00hs he estado leyendo modelos de ACIS y, posteriormente, con el tutor reflexionando sobre el estudio y la elaboración de una Adaptación Curricular Significativa para resolver las dudas que me han surgido y entender más detalladamente esta medida extraordinaria. He estudiado tres modelos distintos de ACIS: segundo ciclo de Educación Primaria, tercer ciclo de EP y primer ciclo de Educación Secundaria.

Viernes 21/02/2014

De las 8:00hs hasta las 8:55hs he asistido a la clase de 1º ESO donde el tutor me ha enseñado cómo evalúa la libreta de clase mientras los alumnos realizaban un examen escrito, ya que tengo que evaluarlos yo al final de impartir mi Unidad Didáctica.

De las 8:55hs hasta las 9:50hs he asistido a una charla con el grupo de Convivencia del centro a cargo del coordinador del centro. Hemos estado de oyentes observando cómo funciona el grupo, formado por distintos profesores y miembros del equipo directivo. Se reúnen semanalmente para tratar los problemas que surgen en el centro sobre convivencia y cómo solucionarlos. Además, hacen propuestas de intervención para prevenir otros posibles problemas de convivencia.

De las 10:00hs hasta las 12:00hs he estado planificando y preparando las siguientes sesiones que impartiré de mi Unidad Didáctica. He seleccionado los contenidos que quiero dar, los ejercicios que quiero hacer, cómo voy a estructurar la clase y cómo la voy a dar y la tarea que voy a enviarles para realizar en casa.

miércoles, 12 de febrero de 2014

Actividades desarrolladas en la semana 4

Martes 11/02/2014

De las 11:05hs hasta las 12:00hs he asistido a la clase de 1º ESO donde he realizado el control de los ejercicios de casa. Además, el tutor me ha dejado realizar la corrección de estos.

De las 12:00hs hasta las 13:00hs he estado con el tutor reflexionando sobre la lectura del material del Departamento de Orientación sobre el TDAH ya que hay un alumno que la presenta en uno de los grupos de docencia de mi tutor.

De las 13:00hs hasta las 14:00hs he estado con el tutor haciendo inventario del departamento. Como él es el jefe de departamento, se encarga de gestionarlo así que hemos hecho el inventario del material y recursos que tiene, hemos estado ordenando el espacio del departamento y hemos hecho limpieza, en el sentido de retirar material obsoleto o en malas condiciones.

Miércoles 12/02/2014

De las 9:00hs hasta las 11:00hs he asistido a una charla organizada por el coordinador sobre el funcionamiento y organización del Departamento de Orientación. Las dos orientadoras del centro nos han explicado en qué consiste su trabajo y la labor que tiene dicho departamento, los programas de atención a la diversidad que tienen y cómo hay que proceder cuando se detectan alumnos con necesidades de apoyo educativo.

De las 18:00hs hasta las 20:00hs he asistido a una sesión doble del Consejo Escolar del centro, una sesión extraordinaria más otra ordinaria. He observado el funcionamiento que tiene el Consejo y los puntos de trascendencia para el instituto que han tratado. En esta sesión ha habido representación de todos los miembros de la comunidad educativa del centro.

Jueves 13/02/2014

De las 8:55hs hasta las 9:50hs he asistido a la clase de 1º ESO donde he observado el funcionamiento y el tutor ya me ha asignado cuándo empezaré a impartir mi unidad didáctica.

De las 9:50hs hasta las 10:45hs he asistido a una charla con la Coordinadora de Secundaria del centro a cargo del coordinador del centro. Nos ha explicado su papel en el centro que se basa en tres aspectos básicos: coordinar el centro con los colegios como parte del Plan de Transición, preparar una jornada de bienvenida como parte del Plan de Acogida y coordinar las tutorías durante el curso haciendo que se cumpla el Plan de Acción Tutorial. Quiero destacar la labor de acomodación que realiza para los alumnos que ingresarán en el centro en el próximo curso así como para los padres de esos alumnos, ya que también están involucrados en el cambio de etapa. Además, nos ha explicado que hay alumnos ayudantes de cursos superiores para guiar durante el curso a los alumnos de nuevo ingreso.

martes, 11 de febrero de 2014

Actividades desarrolladas en la semana 3

Lunes 03/02/2014

De las 10:00hs hasta las 11:00hs he estado usando el moodle para aprender su funcionamiento y conocer perfectamente la plataforma usada por el centro y, en particular, los cursos de mi tutor.

De las 11:05hs hasta las 12:00hs he asistido a la clase de 2º Bach donde he observado el funcionamiento y como se trabaja.

De las 12:00hs hasta las 12:55hs he asistido a la clase de 1º PCPI donde el tutor me ha explicado como se gestiona el uso de portátiles por parte de los alumnos para el desarrollo y trabajo de la clase. Los portátiles permanecen en el aula en un carro grande cerrado y ahí permanecen conectados a la luz para que estén cargados al volver a usarlos. Cada alumno tiene asignado uno que lo coge cuando el profesor lo indica.

De las 13:15hs hasta las 14:10hs he asistido a la clase de 2º ESO donde he observado el funcionamiento del curso. Cada alumno únicamente tiene que traer a clase un pen-drive. Mi tutor explica proyectando y después cada alumno realiza la tarea en el ordenador, usando la plataforma del curso en moodle.

Martes 04/02/2014

De las 8:55hs hasta las 9:50hs he asistido a la clase de 1º PCPI donde he observado el funcionamiento y el tutor me ha explicado como adaptar las explicaciones a los distintos niveles curriculares de los alumnos. También me ha indicado qué ejercicios son más significativos para su aprendizaje.

De las 9:50hs hasta las 10:45hs he estado leyendo la Programación Didáctica del departamento para conocer la organización del departamento para el presente curso y conocer los aspectos a tener en cuenta para su redacción.

De las 11:05hs hasta las 12:00hs he asistido a la clase de 1º ESO donde he observado el funcionamiento y como se trabaja en ese nivel.

De las 12:00hs hasta las 12:55hs he seguido con la lectura de la Programación. Además, le he consultado ciertas dudas al tutor que me las ha resuelto. Además, me ha explicado más cosas sobre ella, sobre la memoria final que hay que redactar al final del curso y sobre la Programación de Aula.

De las 13:15hs hasta las 14:10hs he asistido a la clase de 2º Bach donde he observado el funcionamiento y como se trabaja.

Miércoles 05/02/2014

De las 8:55hs hasta las 9:50hs he asistido a la clase de uno de los dos grupos de 2º ESO donde he observado el funcionamiento para realizar las tareas propuestas. Además, como han habido problemas con algunos ordenadores, me ha mostrado el sistema interno del centro para comunicar las incidencias. Usan una aplicación desde la web del centro donde se comunica la incidencia al responsable correspondiente por correo electrónico y todas las notificaciones del proceso se reflejan por dicho correo.

De las 9:50hs hasta las 10:45hs he asistido a la clase del otro grupo de 2º ESO donde he observado el funcionamiento para realizar las tareas propuestas.

De las 11:05hs hasta las 12:00hs he asistido a la clase de 2º Bach donde he observado el funcionamiento y como se trabaja.

De las 12:00hs hasta las 12:55hs he asistido a la clase de 1º PCPI donde he observado el funcionamiento y como calmar a los alumnos cuando acaban de sufrir un incidente negativo.

De las 13:15hs hasta las 14:10hs he trabajado con el tutor iniciándome con la aplicación exelearning. Me ha explicado la potencialidad de la aplicación y los resultados que se pueden obtener. Además, he empezado a hacer cosas sencillas para aprender a utilizarlo.

Jueves 06/02/2014

De las 8:00hs hasta las 8:55hs he asistido a la clase de 2º Bach donde he observado el funcionamiento y como se trabaja.

De las 8:55hs hasta las 9:50hs he asistido a la clase de 1º ESO donde el tutor me ha asignado que revise los deberes que tenían de casa. Cuando los alumnos traen los deberes hechos de casa, el profesor les pone un sello para verificar que están hechos. El día del examen entregan la libreta y se cuentan los sellos que tienen para evaluar así el trabajo personal del alumno.

De las 9:50hs hasta las 12:00hs he asistido a una charla con los jefes de estudio, tanto del turno de mañana como de FP, a cargo del coordinador del centro. Nos han explicado su papel en el centro como miembros del equipo directivo, sus competencias y todo aquello que tienen que realizar atendiendo a las características propias del centro. También han comentado la diferencia que hay en su trabajo debido al turno en el que están, en función del tipo de enseñanzas y de alumnos.

De las 12:00hs hasta las 13:00hs he estado con el tutor reflexionando sobre las actividades de estas dos semanas pasadas y planificando las próximas.

De las 13:15hs hasta las 14:10hs he asistido a la clase de 1º PCPI donde he observado el funcionamiento y como se trabaja. A veces, el tutor proyecta vídeos para tratar ciertos conceptos de manera más amena.

Viernes 07/02/2014

De las 8:00hs hasta las 8:55hs he asistido a la clase de 1º ESO donde he realizado el control de los ejercicios de casa. Además, el tutor me ha dejado realizar la corrección de estos.

De las 8:55hs hasta las 9:50hs he asistido a la clase de 1º PCPI donde he observado el funcionamiento y como se trabaja.

De las 9:50hs hasta las 10:45hs he estado con el tutor planificando la unidad didáctica que impartiré en las próximas semanas.

De las 11:05hs hasta las 12:00hs he estado con el tutor reflexionando sobre la lectura del material del Departamento de Orientación sobre la Dislexia ya que hay un alumno que la presenta en uno de los grupos de docencia de mi tutor.

De las 12:00hs hasta las 12:55hs he asistido a la clase de 2º ESO donde he observado el funcionamiento y como se trabaja.

Actividades desarrolladas en la semana 2

Lunes 27/01/2014

De las 10:00hs hasta las 11:00hs he estado con mi tutor quien me ha mostrado el departamento y su estructura con más detalle y me ha enseñado el funcionamiento y material de las aulas, denominadas aulas-materia. Además, me ha enseñado a usar el Sistema de Gestión Docente (SGD) del centro para pasar lista, anotar incidencias y introducir calificaciones.

De las 11:05hs hasta las 12:00hs he asistido a una clase de 2º Bach donde mi tutor imparte la materia de MatemáticasII. Esta sesión me ha servido para conocer a los alumnos y observar el funcionamiento de su clase.

De las 12:00hs hasta las 12:55hs he asistido a una clase de 1º PCPI donde mi tutor imparte el Módulo científico-matemático. Esta sesión me ha servido para conocer a los alumnos y observar el funcionamiento de su clase.

De las 13:15hs hasta las 14:10hs he asistido a una clase de 2º ESO donde mi tutor imparte la materia de Informática. Esta sesión me ha servido para conocer a los alumnos y observar el funcionamiento de su clase.

Martes 28/01/2014

De las 8:55hs hasta las 9:50hs he asistido a la clase de 1º PCPI donde he observado el funcionamiento y el tutor me ha explicado como trabaja y evalúa.

De las 9:50hs hasta las 10:45hs he estado en el departamento leyendo las actas de las reuniones del departamento para conocer mejor la organización del presente curso así como aprender a redactarlas.

De las 11:05hs hasta las 12:00hs he asistido a una clase de 1º ESO donde mi tutor imparte matemáticas. Como tenía programado un examen para este día, me ha explicado la organización que sigue ya que en este curso es donde impartiré la unidad didáctica.

De las 12:00hs hasta las 12:55hs he acompañado al tutor y otros dos profesores en una sesión de guardia ordinaria. Al no tener que sustituir a nadie, me ha enseñado como funciona el Aula de Trabajo que se usa en las sesiones de guardia.

De las 13:15hs hasta las 14:10hs he asistido a la clase de 2º Bach donde he observado el funcionamiento y como se trabaja.

Jueves 30/01/2014

De las 8:00hs hasta las 8:55hs he asistido a la clase de 2º Bach donde he observado el funcionamiento y como se trabaja.

De las 8:55hs hasta las 10:45hs he asistido a una charla sobre el funcionamiento general del centro a cargo del coordinador del centro. Nos ha explicado como se organiza el centro y todas las enseñanzas que se imparten.

De las 11:05hs hasta las 12:00hs he acompañado al tutor y otros dos profesores en una sesión de guardia ordinaria. Hemos realizado la sustitución de un profesor y durante ese período, me ha enseñado un informe de traslado que había preparado.

De las 12:00hs hasta las 12:55hs he acompañado al tutor en una sesión de guardia de biblioteca. En esas guardias el profesor ayuda a la bibliotecaria en sus tareas de gestión ya que la biblioteca del centro funciona como una biblioteca pública para otros centros y todo el barrio.

De las 13:15hs hasta las 14:10hs he asistido a la clase de 1º PCPI donde el tutor me ha explicado como trabaja en la parte de Ciencias Naturales a través del moodle y me ha creado una cuenta para que pueda visualizar todo el funcionamiento.

Viernes 31/01/2014

De las 8:00hs hasta las 8:55hs he asistido a la clase de 1º ESO donde he observado como procede mi tutor para realizar la corrección de un examen.

De las 8:55hs hasta las 9:50hs he asistido a la clase de 1º PCPI donde el tutor me ha explicado como trabaja en la parte de Matemáticas y los problemas que le pueden surgir cuando los alumnos empiezan las prácticas correspondientes.

De las 11:05hs hasta las 12:00hs he acompañado al tutor en una sesión de tutoría de su grupo, que es 2º Bach. En esas sesiones me ha explicado que les da charlas de orientación y resuelve las dudas que tengan. En esta sesión les ha dado una charla sobre ciclos formativos, su utilidad y acceso y un posible camino de cara al futuro.

De las 12:00hs hasta las 12:55hs he asistido a la clase de 2º ESO donde he observado el funcionamiento y organización del curso. Me ha estado enseñando a usar el moodle ya que es la herramienta de trabajo para este curso.

Actividades desarrolladas en la semana 1

Miércoles 22/01/2014

A las 13:00hs he asistido a la sesión de bienvenida donde el coordinador del centro nos ha explicado el objetivo del Practicum, nos ha presentado a todo el equipo directivo, nos ha proporcionado la documentación sobre el funcionamiento y organización del centro y nos ha enseñado el centro y todas sus instalaciones.

Jueves 23/01/2014

A las 10:45hs he asistido a la presentación de los tutores de secundaria a cargo del coordinador. En esa sesión he conocido a mi tutor en el centro y después hemos ido al Departamento de Matemáticas. Ahí me ha proporcionado su horario lectivo así como cierta documentación y material necesario para el desarrollo de las prácticas.